Ағылшын тілін оқыту - Teaching English

Саяхаттаудың немесе жол ақысын төлеудің бір жолы - ағылшын тілін оқытатын шетелге жұмысқа орналасу. Егер сіз бірнеше жылды тағайындалған жерде өткізгіңіз келсе, бұл ақша табудың танымал тәсілі.

Сынып Ирак

Ұзақ мерзімді перспектива ретінде немесе тіпті мансап ретінде қарастыруға болатын жұмыс кеңінен қол жетімді. Олар, әдетте, біліктілік пен тәжірибені талап етеді; қараңыз Сертификаттар төменде. Мұндай позициялардың көпшілігінде жеңілдіктер ұшақ билетін және тұрғын үйді қамтиды, дегенмен елдер мен мекемелердің түрлері бойынша әр түрлі.

Басқа жұмыс рюкзактың кірісін толықтыру үшін немесе сізді бір жыл бойы қызықты жерде тұру үшін жасауы мүмкін. Осы жұмыстардың кейбіреулері үшін, әсіресе шалғай аудандарда шетелдік болып көрінетін және ағылшын тілін білетін кез-келген адам жұмысқа тұра алады. Тағы да, егжей-тегжейлі өзгереді.

Жергілікті тілде сөйлеу, әдетте, жұмыстың өзі үшін қажет емес, бірақ бұл бастауыш сыныптарда өте пайдалы болуы мүмкін және сіздің болуыңыз басқа жолдармен әлдеқайда жеңіл және жағымды болады.

Жаргон

Оқушылар оқып жатыр ESL (Ағылшын тілі екінші тіл ретінде) немесе EFL (Ағылшын тілі шет тілі ретінде) немесе ЭСОЛ (Басқа тілдердің спикерлеріне арналған ағылшын тілі). Кейбіреулер ESL-ді (ағылшын тілінде сөйлейтін елде теледидар, дүкендер және т.б. үйренуге көмектесетін) және EFL-ді (ағылшынша сабақтан басқа уақытта қолданылмайды) арасындағы айырмашылықты көп жасайды, бірақ басқалары бұл терминдерді бір-бірін алмастырады. Мұғалім үшін Оқыту үшін алу үшін T қосыңыз TESL, TEFL немесе TESOL, немесе өріске қоңырау шалыңыз ELT (Ағылшын тілін оқыту).

Соңғы бірнеше онжылдықтағы үрдіс - көп нәрсені жасау ESP (Ағылшын арнайы мақсатта), студенттерге тілді не үшін қажет ететініне байланысты тапсырыс курстарын жобалау. Мұның бір тармағы EAP (Ағылшын тілі академиялық мақсаттар үшін), студенттерді шетелде оқуға дайындау.

ESP тәсілінің негізгі бөлігі болып табылады талдауды қажет етеді, сіздің оқушыларыңыз тілді қалай қолданатындығын анықтау. Ағылшын тілінде сөйлейтін елдерге өнімді экспорттайтын компанияны қарастырайық. Инженерлерге нұсқаулықтар мен өнім сипаттамаларын ағылшын тілінде оқып шығу қажет болуы мүмкін; олар оны ешқашан естімеуі, сөйлемеуі немесе жазбауы мүмкін. Маркетологтарға тапсырыстар мен келісімшарттардың мүлдем басқа тілін, сондай-ақ ресми емес тілде электрондық пошта хаттарын оқып, жазу үшін қажет болуы мүмкін. Олардың кейбіреулері клиенттермен сөйлесу қажет болуы мүмкін. Мүмкін, менеджерлерге ағылшын тілінде күрделі келіссөздер жүргізу қажет болуы мүмкін - бұл өте жақсы сөйлейтін ағылшын тілін ғана емес, сонымен қатар іскерлік дағдыларды және мәдени айырмашылықтарды білуді қажет етеді. Ең дұрысы, бұл топтардың әрқайсысы мүлдем басқа ағылшын курсынан өткен болар еді.

Кейбір жағдайларда қажеттіліктерді талдау ресми процесс болып табылады және курстар белгілі бір топтарға тапсырыс беру үшін жазылады. Алайда көбінесе мұғалім бейресми талдау жасайды және сыныпқа сәйкес жаттығулар табады немесе ойлап табады.

Тесттер

Ағылшын тілінен емтихан бойынша жақсы балл әрдайым ана тілі ағылшын тілінде оқымайтын студенттер үшін қажет оқу ағылшын тілін қолданатын университетте (кейде университеттің басқа негізгі тілі болған кезде де). Кейбір елдердегі визаларға немесе кейбір жұмыс орындарына сынақтар қажет болуы мүмкін. Кеңінен қолданылатын тестілердің өзіндік қысқартулары бар:

  • TOEFL, АҚШ университеттеріне түсу үшін
  • IELTS, британдық, ирландиялық, канадалық, австралиялық және NZ университеттері үшін
(Көптеген университеттер де қабылдайды)
  • TOEIC, TOEFL адамдарынан іскерлік ағылшын тесті
  • БУЛАТС, IELTS адамдарынан іскери ағылшын тілі тесті
  • BEC, Кембридждің іскери ағылшын сертификаттары (әр деңгейдегі үш емтихан)
  • CPE, сонымен қатар Кембриджден: олардың ең жоғарғы деңгейдегі емтиханы.

Шетелдегі мұғалімдер өз табыстарын емтихан алушы немесе маркер ретінде қызмет ете отырып толықтыра алады бұл тестілер үшін сұраныс та, жалақы мөлшерлемелері де әр жерде әр түрлі өзгеріп отырады және әр тест үшін әр түрлі болады. Қытайда кәдімгі мұғалім айына бірнеше демалыс күндері IELTS емтиханы ретінде жұмыс істей отырып, табысын шамамен екі есеге арттыра алады. Талаптар қатаң, дегенмен IELTS 9 (ана тілінде сөйлейтін деңгей) ағылшын, а TEFL сертификаты (CELTA немесе Trinity OK, талқылауға жататын кез-келген нәрсе) және үш жыл сынып педагогикалық тәжірибе ересек студенттермен (балаларды оқыту да, интернеттегі оқыту да маңызды емес). Бұл сізді емтихан алушыға дайындайды; курс үшін ақы бар және кез-келген саяхат сіздің есебіңізден. Содан кейін сізге жұмысты нақты алу үшін қатал сынақтан өтіп, оны екі жылда бір қайталап отыру керек.

Кейбір ESL студенттері шетелдік университеттерге түсу үшін басқа тестілерден өтуі немесе қажет болуы мүмкін; бұл ESL тестілері емес, бірақ ағылшын тілінде сөйлейтіндерге арналған қабылдау тестілері. Олардың негізгілері:

  • SAT және ACT бакалавриатқа түсу үшін
  • GRE магистратураның көптеген бағдарламалары үшін, жалпы тестпен де, әртүрлі салаларға арналған арнайы тесттермен де.
  • GMAT бітіруші бизнес бағдарламалары үшін.

Осы тестілер туралы және басқаларды талқылау туралы қосымша ақпаратты қараңыз Шетелде оқу.

Жұмысы

Сынып Маршалл аралдары
ESL қоспалары: тез және арзан

ESL-ді (немесе кез-келген басқа тілді) оқытудың басқа оқытумен көп ұқсастықтары бар, сонымен қатар өзіндік қиындықтары бар. Басқа нәрселермен қатар, оған тілдің қалай жұмыс істейтінін түсіну, біраз шыдамдылық және айтарлықтай шоу қажет, өйткені ым-ишара және мимика сияқты вербальды емес тәсілдер көбінесе оқушының әлсіз тілдік түсінігін құрту үшін қажет.

Ағылшын тілін оқыту екінші тіл ретінде (көбінесе) ана тілінде сөйлейтін сыныпқа ағылшын әдебиеті мен композициясын оқытудан едәуір өзгеше, бірақ, әрине, бұл бір-бірімен сәйкес келеді. Біріншіден, ESL мұғалімі көптеген мәселелермен, атап айтқанда айтылу қиындықтарымен және сөйлеу кезінде қолданылатын сұрақтармен, мысалы, «қалайсың?» «Сіз қалай жасайсыз?» дегеннен гөрі орынды. Сонымен қатар кез-келген тілде ақылды ересек екінші тіл үйренушілер кез-келген сегіз жасар ана тілінде сөйлеушілердің 100% дұрыс сөйлейтін нәрселерінде грамматикалық қателіктер жібереді; ОЖЖ мұғалімі оларды оқытып, түзетуі керек. Сондай-ақ, сіз баяу және нақты сөйлей отырып, жаргоннан аулақ болуыңыз керек (немесе қажеттілікке байланысты талдауға байланысты оны атап көрсететін), кейде терминдерді түсіндіретін және т.с.с өз ағылшын тіліңізді бақылап, реттеп отыруыңыз керек.

Кез келген деңгейде оқыту жоғары интерактивті болуы керек. Мұғалімнің көп сөйлеуі өлімге әкеледі; сіз тіл қолдану дағдыларын дәріс беру арқылы немесе (шағын топтарды қоспағанда) мұғалім мен әр түрлі студенттер арасындағы жеке-дара өзара әрекеттесу арқылы үйрете алмайсыз. Оқушыларға тілді нақты қолдана алатындай жағдай жасау керек. Көбіне бұл сөздік қорды және / немесе грамматикалық құрылымды тақтаға немесе тыңдау немесе оқу жаттығуларына енгізуді, содан кейін оқушылар жұптасып көруге болатын жұптарды немесе топтық тапсырмаларды құруды білдіреді. Әр түрлі пікірталас, рөлдік немесе ойын әрекеттері жиі қолданылады.

Реквизиттердің барлық жиынтығы жиі пайдаланылады - нұсқаулық беруге арналған карталар, түсініп оқуға арналған газет қиындылары немесе мазмұндау-жазу практикасы, мейрамханада рөлдік ойынға арналған мәзірлер, дене бөліктері немесе а-бөлік бөліктері үшін суреттер. автомобиль, мультфильмдер пікірталас тудыру үшін және т.б. Кейде мұғалім бұларды табуы немесе ойлап табуы керек; кейде мектепте суреттегідей қор болады немесе оларды басқа мұғалімдерден алуға болады. Шетелде жұмыс істейтін мұғалімдерге үйдегі достарынан постер және басқа да реквизиттерді почта арқылы жіберуді немесе үйге барғанда өздері реквизиттер жинауды сұрау өте кең таралған. Егер сіз шетелге сабақ беруге баратын болсаңыз, үйден шығар алдында деректемелерді алып келіңіз немесе өзіңіз жіберіңіз.

Әр түрлі деңгейлер

Жаңадан бастаушыларға ағылшын тілінде сөйлеуді бастау қиын; әдістемелерге аударма, мим, суреттер және көптеген қайталанулар жатады. Кішкентай оқушылармен сіз оны ойнай аласыз. Шыдамдылық пен юмор сезімі өте маңызды; тілдік дағдылар өте шектеулі болған кезде қарым-қатынас жасау әрекеттері оқушыға да, мұғалімге де ауыр.

Орта деңгейдегі студенттермен жауап беруге тырысқанда, сіз өз тіліңіздегі біліміңізді қиындататын қарапайым болып көрінетін сұрақтар аласыз. Егер «Оның ақшасы аз» болса, «Оның ақшасы көп» дегеннің несі айып? Қайсысы жақсы: «үлкен қызыл шар» немесе «қызыл үлкен шар»? Неліктен? Басқасы дұрыс емес пе немесе әдеттен тыс па? Оқыту мен грамматикалық анықтамалықтар мұнда көп көмектесе алады, дегенмен кейде жауап «біз осылай айтамыз» деп шығады.

Жетілдірілген студенттерден сіз грамматика мен қолдану бойынша қиын сұрақтарды аласыз. Сондай-ақ, әсіресе ESP параметрлерінде сізге тілдің өзінен тыс үлкен білім қажет болуы мүмкін. Мысалы, іскери ағылшын тілін белгілі бір деңгейден жоғары деңгейде оқыту үшін сіз бизнес туралы аздап білуіңіз керек. Сізге студенттер сияқты білікті болу қажет емес. Мысалы, медициналық ағылшын тілін үйрету үшін сізге дәрігер болу қажет емес, бірақ мейірбике жақсы мұғалім жасай алады, биология дәрежесі немесе осы саладағы жұмыс тәжірибесі көмектесе алады және ең болмағанда орта мектеп биологиясын жақсы түсіну керек мүмкін маңызды.

Сертификаттар

Кез-келген адам осы салада кездейсоқ жұмыс істеуден гөрі біраз білім алу туралы ойлануы керек. Тренинг сабақта өмір сүруді жеңілдетеді және жақсы мұғалім болуға көмектеседі. Сертификат жұмысқа орналасуды немесе жақсыларының бірін алуды жеңілдетуі мүмкін. Сондай-ақ, кейбір елдерде жұмыс визасын алу үшін заңды түрде бакалавр дәрежесі талап етіледі; егер сізде TEFL сертификаты болса, бұл туралы келіссөздер жүргізуге үміт бар, бірақ онсыз жоқ.

Халықаралық TEFL аккредиттеу органы деген ұғым жоқ. Магистратура - бұл аккредиттелген жалғыз нақты дәрежелер немесе сертификаттар, ал бірнеше лауазымдар, негізінен, ағылшын тілінің мұғалімдеріне деген үлкен сұранысқа және өте аз тапшылыққа байланысты талап етеді.

Бірнеше түрлі ESL / EFL оқыту сертификаттары бар.

  • Көптеген мектептер қызметкерлерге өз курстарын береді.
  • Батыс елдеріндегі әртүрлі компаниялар бағдарламаларды ұсынады, көбінесе жұмысқа орналасуға көмек.
  • Онлайн курстар бар.

Бағдарламалардың көпшілігі сыныптағы тәжірибені қамтиды және оны бір-үш ай ішінде аяқтауға болады.

Магистр дәрежесінің аздығы, Кембридж немесе Троица сертификаты:

  • Курстары Кембридж CELTA (Ересектерге ағылшын тілін оқыту сертификаты) лицензия бойынша 40-тан астам елдегі 250-ден астам орталықтар береді. Курс енді онлайн режимінде де қол жетімді. CELTA курсы, әдетте, басқа курстарға қарағанда қиын әрі қымбат, бірақ ұзақтығы ұқсас. Жұмысқа орналастыру туралы жарнамалар тек «TEFL сертификатын» емес, «CELTA немесе баламасын» сұрайды.
  • Тринити колледжі Лондон CertTESOL сонымен қатар көптеген жерлерде оқытылады және кеңінен қабылданады. Бұл сол жарнамалар үшін «немесе оған тең».

Кембридж бен Тринитидің екі курсы да Ұлыбритания үкіметімен аккредиттелген. Екеуі де базалық біліктіліктің иелері үшін қосымша курстар ұсынады, соның ішінде жас оқушыларды оқытуға арналған.

Көптеген басқа TEFL сертификаттары бар. Олардың көпшілігі білікті оқытушының жетекшілігімен кем дегенде 100 сағаттық академиялық курсты (MA немесе оған теңестірілген) және ESL нақты студенттерімен (TEFL сыныптастарымен емес) кем дегенде 6 сағатты (студенттік оқыту) қамтиды. Бұл әдетте 4 апта немесе күндізгі 9-11 апта ішінде немесе онлайн режимінде аяқталады.

Егер сіз осы салада мансапқа жетуді жоспарласаңыз, дипломдық курс (Cambridge DELTA немесе Trinity DipTESOL) немесе магистр дәрежесі сияқты жетілдірілген дайындықты қарастырыңыз. Бұл көптеген мұғалімдерді даярлауға немесе мектеп жұмысының жетекшілеріне және кейбір үздік оқытушылық жұмыстарға қажет.

Бірнеше университеттер ESL / EFL оқуларын ұсынады, көбінесе сертификат бағдарламасы және магистр дәрежесі. Кейбіреулері шетелде жұмыс істейтін оқытушыларға арналған магистратура бағдарламасын ұсынады, олардың көпшілігі сырттай жұмыс істейді. Кембридждік DELTA курсы дәл осылай ұсынылады.

Кактус TEFL-де а анықтамалық курстар, соның ішінде CELTA және Троица курстары, сонымен қатар өздерінің курстары.

Бағыттар

Ағылшын тілін оқыту бойынша танымал жұмыс бағыттары кіреді

Тіл институты, Чианг Май Университет

Бүкіл әлемде ESL - бұл маңызды сала. Жоғарыда аталған бағыттардың кез-келгенінде мемлекеттік мектептер мен университеттерде де, жекеменшік мектептерде де ESL бағдарламалары бар. Кейбір жерлерде әр блокта тіл мектебі бар сияқты. Жапония эйкайва («сөйлесу мектептері») шағын мектептерден бастап ірі тізбектерге дейін; екеуі де шетелден ана тілінде сөйлейтіндерді жалдайды. Оңтүстік Кореяның хагвон, Қытай буксибанжәне көптеген басқа елдердегі мектептер де осылай жасайды.

Кейбір салалардағы мұғалімдерге деген сұраныс өте үлкен. Dave компаниясының ESL кафесі жарнаманы үш топқа бөледі: Корея, Қытай және басқа кез келген жерде. Кездейсоқ күнді тексергенде (шілде айында қыркүйек айының басталу кезеңінде) алдыңғы аптада Қытай үшін 50-ден, Корея үшін 100-ден, бүкіл әлем үшін 50-ден астам жаңа жарнама болды. Бұл жұмыс берушілердің кейбіреулері аз-көпті үздіксіз жарнамалайды, ал кейбіреулерінде көптеген жұмыс орындары бар, ал Dave бұл жұмыс орындары ғана емес, сондықтан жалпы сұраныс өте жоғары.

ESL мұғалімі ретінде бару қиын бірнеше орындар бар. Кейбір елдер, ұнайды Солтүстік Корея, толығымен жабық; басқалары, ұнайды Бирма жабық ондаған жылдардан кейін ашылып жатыр және өте қызықты болуы мүмкін, бірақ қиын болуы мүмкін. Өз үкіметіңіз басқаларға баруға тыйым салуы мүмкін; мысалы, американдық заңды түрде сабақ бере алмайды Куба. Кейде соғыс сияқты елдерде жұмыс орындары туралы жарнама жасалады Ауғанстан, бірақ мұндай хабарламаны алу көпшілік үшін өте қауіпті болар еді.

АҚШ-тағы шетел студенттері

Ағылшын тілінде сөйлейтін елдерге бару да қиын. Австралияға американдықтарды ағылшын тілін үйретудің қажеті жоқ және керісінше. Бұл елдерде ESL жұмыс орындары бар, негізінен иммигранттарды немесе шетелдік студенттерді оқыту - және кейбіреулері визалық талаптарға сәйкес келетін шетелдіктерге ашық болуы мүмкін (қараңыз) Шетелде жұмыс істеу және олар туралы мақалалар), бірақ олар шетелде жұмыс жасамайды немесе басқа жерлерде ESL жұмыс орындары сияқты шетелдіктерге жеңілдіктер бермейді. Оларды алу әлдеқайда қиын болуы мүмкін, өйткені жұмыс берушілер жергілікті деңгейде танылған біліктілікті немесе жергілікті акцентті қалауы мүмкін.

Осы ерекшеліктерден басқа кез-келген жерде ESL жұмыс орындары бар. Жоғарыда аталған барлық салаларда көптеген жұмыс орындары бар, ал кейбіреулері кез-келген ағылшын тілінде сөйлемейтін елдерде. Сахараның оңтүстігіндегі аймақтар Африка және Тынық мұхиты аралдарда үлкен жұмыс саны жоқ, бірақ оларда аз. Берілген ақылға қонымды біліктілік (мүмкіндігінше дәреже және TESL сертификаты), сұрақ көбірек «Мен қайда барғым келеді?» «Мен қай жерден жұмыс таба аламын?».

Баратын жерді таңдауда көптеген факторларды ескеру қажет. Кейбіреулер баратын жерді үйден қатты ерекшеленбейді, мүмкін Батыс Еуропа; басқалары, мысалы, экзотикалық жерге барғысы келеді Моңғолия. Кейбіреулері екеуін де, негізінен еуропалық өркениетті, бірақ әлі де болса экзотикалықты қалауы мүмкін: мүмкін Перу немесе Прага? Бұлардың кез-келгені мүмкін. Кейбір жұмыс орындары сияқты ірі туристік орталықтарда Бангкок немесе Рио де Жанейро, басқалары жолдан тыс, бірақ қызықты жерлер сияқты Мальдив аралдары. Сияқты бағыттар Жапония және Таяу Шығыс әдетте жоғары жалақы ұсынады, бірақ қуатты сатып алу тұрғысынан арзан елде төмен жалақымен жақсы болуыңыз мүмкін Камбоджа немесе Боливия. Дәл осы ереже елдер ішінде де қолданылады; ірі қалалар көбінесе ауылға қарағанда жоғары жалақы алады, бірақ шығындар жоғары.

Тіл үлкен фактор болуы мүмкін. Егер сіз қазірдің өзінде шетел тілінде сөйлесетін болсаңыз, онда сіз сөйлейтін аймақта тұру оңайырақ болады. Кейбір мұғалімдер баратын жерді ішінара тілді үйренуге немесе тілдік білімдерін жетілдіруге деген ұмтылысы үшін таңдайды. Бұл көбінесе маңызды тілде сөйлейтін елдерге артықшылық беруді білдіреді - мысалы Ресей гөрі Финляндия, немесе Қытай гөрі Моңғолия. Оқыту латын Америка көптеген себептерге байланысты шағымдануы мүмкін, өйткені испан немесе португал тілдері ағылшын немесе араб тілдеріне қарағанда әлдеқайда жеңіл. Еуропалық тілдерде сөйлейтіндер үшін ағылшын тілін үйрену бір-бірімен байланыссыз тілдерде сөйлейтіндерге қарағанда әлдеқайда жеңіл, бірақ студенттер де, оқытушылар да жұмыс істеуі керек. Сондай-ақ қараңыз университет бағдарламалары төменде және тілдік туризм.

Ұқсас орындар Сингапур, Малайзия немесе Гонконг жақсы үйлесімді ұсыныңыз. Шетелдік ESL мұғалімдеріне жұмыс бар, бірақ көптеген жергілікті тұрғындар ағылшын тілін жақсы біледі, сондықтан бұл жерлерде өмір сүру басқа жерлерге қарағанда әлдеқайда жеңіл болады.

Жылы Үндістан ағылшын тілін оқытатын шетелдіктерге жұмыс аз; көптеген үнділер қазірдің өзінде керемет ағылшын тілінде сөйлейді, ал кейбіреулері оқытылған мұғалімдер. Университеттер деңгейінде ағылшын әдебиетін оқыту немесе мұғалімдер даярлау сияқты мамандарға арналған жұмыс бар, бірақ олардың көпшілігіне магистратура немесе докторантура қажет. Біліктілігі төмен мұғалімдер үшін ерікті емес жұмыс орындарының тек бір үлкен тобы бар. Үндістан (әсіресе Бангалор) Батыс компаниялары үшін клиенттерді қолдау жұмысын аутсорсингке шақыратын көптеген байланыс орталықтары бар. Бұл орталықтар әдеттегідей көптеген адамдарды - көбінесе американдық / канадалық ағылшын тілінде сөйлейтіндерді, ал кейбіреулері басқа акценттерді немесе тілдерді - өздерінің телефон жұмысшылары үшін акцент және мәдени жаттықтырушылар ретінде жалдайды және олар ESL оқуы мен / немесе тәжірибесі бар адамдарды жалдағанды ​​жөн көреді. Ақша Үндістан үшін өте жақсы, бірақ олар колл-орталықтағы кез-келген нәрсе сияқты өте жоғары қысымды жұмыс болып табылады. Сонымен қатар, сағаттар көбінесе тақ болады; Сіз клиенттердің уақыт белдеуінде кез келген уақытта кезекші болуыңыз керек. Егер клиенттер Нью-Йорк уақытымен 9-дан 5-ке дейін жұмыс жасаса, онда сіздің жұмыс күніңіз Бангалорда 19-дан 3-ке дейін жұмыс істейді.

Жұмыс суретінің бір бөлігі Филиппиндер Үндістанға ұқсас - шетелдік ESL мұғалімдері үшін көп жұмыс жоқ, бірақ колл-орталықтар кейбіреулерін жалдайды. Сонымен қатар Филиппинге келетін көптеген адамдар, негізінен жапондар мен корейлер ағылшын тілін үйрену және, әрине, олар баратын орталықтарда жұмыс бар. Бұл орталықтар көбінесе шетелден мұғалімдерді жалдауға қуанышты, бірақ көбінесе филиппиндік мұғалімдерді жалдаумен салыстырғанда үлкен шығындарға жол бермейді. Сіз жергілікті стандарттар бойынша өте жақсы жалақы ала аласыз, бірақ көп жағдайда тегін баспана немесе ұшу билеті сияқты артықшылықтар болмайды.

Брекситке дейін, Еуропа Одағы жұмыс берушілер мұғалімдерді жалдауды жөн көрді Британия немесе Ирландия өйткені бұл елдердің азаматтарына жұмыс визалары қажет емес еді (әрине, ирландиялықтарға қажет емес). Кейбір жұмыс берушілер визаны қажет ететіндерді жалдағысы келмейді; басқалары білікті мұғалімдерді кез-келген жерден жалдайтын болады, ал кейбіреулері американдық / канадалық екпінге ерекше басымдық береді.

Елге қатысты ақпаратты ел мақалаларының жұмыс бөлімінен қараңыз. Кейбір бағыттар туралы да қараңыз Дамушы елдерде саяхаттауға арналған кеңестер.

Төлем және шарттар

Шетелден жалданатын барлық дерлік ESL жұмысына пайдалы жеңілдіктер кіреді, дегенмен әр елде және жұмыс берушіде әр түрлі. Тегін пәтер мен жыл сайынғы екі жаққа ұшу билеті жиі кездеседі, дегенмен жұмыс берушілердің бәрі бірдей оны бере бермейді. Шарттардың көпшілігі бір жылға жасалады, ал кейбіреулері жалақы тек 10 айлық оқу жылына арналған. Университетте немесе мемлекеттік мектептерде көбінесе ұзақ демалыс болады.

Тіл мұғалімдері әдетте жоғары жалақы мен шырынды төлемдер пакетін ала алмайды шетелге компания немесе үкімет шетел бизнесімен айналысуға жібереді. Атап айтқанда, кез-келген балаларға білім беру проблема тудыруы мүмкін. Халықаралық мектептер әдетте өте қымбат және оны ESL жұмыс берушілері (Таяу Шығыстан басқа) қамтиды. Жергілікті мектептер сіздің балаларыңызға сәйкес келмеуі мүмкін.

Кірісі төмен елдерде тіл мұғалімінің жалақысы, әдетте, жақсы өмір сүру үшін жеткілікті, бірақ жоғары деңгей стандарттары бойынша көп емес. Мысалы, айына 1000 АҚШ доллары және ақысыз пәтер сізге Қытайда жақсы өмір сүруге мүмкіндік береді; жергілікті мұғалімдер айтарлықтай азайып, пәтерлеріне жалдау ақысын төлейді. Сіз демалыс кезінде, Қытай ішінде немесе жақын маңдағы арзан аймақтарға саяхаттай аласыз Оңтүстік-Шығыс Азияжәне көптеген жұмыс орындарында жұмыс беруші үйге жыл сайынғы шығудың көп немесе толық шығындарын жабады. Алайда үйге қарызды төлеу немесе осы кіріске Жапонияға сапар жоспарлау мүмкін болмас еді. Сол аймақта Корея, Жапония немесе Тайваньда жоғары жалақы бар, бұл өмір сүру деңгейіне қарамастан кейбіреулерін үнемдеуге жеткілікті.

Сондай-ақ, мектептердің жазғы бағдарламаларға, толық емес жұмыс күндеріне, кейде толық жұмыс күндеріне жұмысқа орналасуы әдеттегі жағдай. Шетелге жалданған лауазымдарға қарағанда бұл жұмыс орындарының пайдасы аз.

Тіл мұғалімдері үшін ең жақсы жалақы әдетте Таяу Шығыс. Олардың таңдау қабілетті бола алады; ондағы жұмыс орындарының көпшілігі дәреже мен TEFL сертификатын, ал кейбіреулері магистратураны талап етеді. Жапониядағы кейбір жұмыс орындары және Батыс Еуропа өте жақсы төлейді, бірақ өмір сүру құны жоғары.

Мұнайшыларды оқытатын жоғары ақылы жұмыс орындары да бар; әдетте бұлар қосу / өшіру циклын қамтиды - жұмыс орнында 42 күн жұмыс істейді, содан кейін 21 күн немесе одан да көп - жұмыс беруші әр цикл үшін рейсті төлейді және сіз болған жерде тұрғын үймен және тамақпен қамтамасыз етеді. Олардың көпшілігі жақсы біліктілікке ие болғысы келеді - әдетте дәреже, CELTA және бес жылдық жұмыс тәжірибесі.

Жұмыс уақыты

Сабақтардың көпшілігінде ақылға қонымды сапалы сабақ өткізу үшін айтарлықтай жоспарлау және дайындық қажет. Тіл мұғалімінің жүктемесі, әдетте, аптасына 15-тен 20 сағатқа дейін; дайындық, таңбалау, қызметкерлер жиналыстары және тағы басқаларымен, бұл толық жұмыс күні. Әдетте, сыныптан тыс жұмыстар да бар.

Ерекшеліктер бар. Кішігірім тереңдетілген сыныптарда кейде сізге талқылауды бастау керек. Дайындық негізінен тақырыпты таңдаудан тұрады; оқушылар оны ұстап алып жүгіреді. Немесе кейбір сабақтар үшін сізге оқулықпен, оқушылардың жұмыс дәптерімен және кейде презентация слайдтарымен бірге мұқият жазылған бағдарлама берілуі мүмкін; мұндай курстар аз дайындықты қажет етеді. Екінші жағынан, кейбір мектептер сізді терең ақпаратсыз («Міне сіздің сынып; оқытыңыз!») Материалсыз, кейде фотокөшірме немесе интернет сияқты басқа проблемалармен немесе оқушылардың деңгейлері әртүрлі деңгейдегі сыныптармен тастайды. ағылшын тілі. Мұндай жағдайларда сіз қосымша уақытты аз жұмсадыңыз.

Әрине, бұл проблемалар болуы мүмкін. Жұмыс берушілерге аптасына 25 сағатқа дейін сабақ беруді қалайтындар жиі кездеседі, ал 30-ны естімейді. Менеджмент пен мұғалімдер әртүрлі кездесулер мен құжат айналымының маңыздылығы туралы жиі келіспейді. Кейбір мектептер сыныптан тыс материалдарды тым көп итермелейді, бұл көптеген қосымша төлемдерді талап етеді (әдетте ақысыз). Кейбіреулері мұғалімдерін жергілікті мектептерге жалға береді, демек сізде көп (әдетте ақысыз) жол уақыты бар. Кейбір мектептерде сабақтардың барлығы дерлік кешкі және демалыс күндері болады немесе «бөлінген ауысым» кестесі (мұнда сіз таңертең 9-11-ден бастап түнгі 19-дан 21-ге дейін сабақ бересіз) өте жиі кездеседі. Ең нашар мектептерде осы проблемалардың бірнешееуі бірге болуы мүмкін; олар мұғалімдерді өртеп жібереді, қызметкерлерді ұстай алмайды және жұмыс орындарын үнемі жарнамалайды. Мұндай мектептерден сақ болыңыз!

Екінші жағынан, кейбір мұғалімдер сабаққа келу тек дайындықсыз қаңғып, сабақ табалдырығын аттағанда сабақ жоспарын ойлап табу керек деп санайды. Білікті мұғалімдер мұны кейде алып тастауы мүмкін, бірақ оны дағдыға айналдыру немесе көп тәжірибесіз сынап көру әдетте апатқа әкеледі. ESL-ге сабақ беру сіздің демалыстың бөлігі ғана емес; бұл өте қиын жұмыс және оған байыпты қарау керек.

Тәуекелдер

Кез-келген шетелдік жұмысқа орналасу қаупі бар.

Егер сіз бір жерге саяхаттап, содан кейін жұмыс іздесеңіз, сіз кейбір тәуекелдерден аулақ боласыз, бірақ шығындарға душар боласыз. Сіз сондай-ақ жеңілдіктерді жіберіп алуыңыз мүмкін; ақысыз тұрғын үй және жылдық әуе билеттері шетелден жалдау кезінде стандартты болып табылады, бірақ жергілікті жалдаушылар үшін аз кездеседі. Сонымен, сізде жұмыс визасы болмағандықтан, сіз алдын ала жұмыс визасын ала алмайсыз. Жергілікті ережелерге байланысты бұл ұсақ бөлшектер немесе үлкен қиындықтар болуы мүмкін.

Екінші жағынан, егер сіз жарты әлемнен жалданған болсаңыз, онда сіз не істеп жатқаныңызды немесе кіммен жұмыс істейтініңізді нақты білу қиын. Мұғалімдердің көпшілігі шетелде жақсы жұмыс істейді, бірақ проблемалар жиі кездеседі абай болу өте қажет.

Нова жапон мектебі бұзылды

2007 жылдың қазан айында Жапониядағы ағылшын мектептерінің үлкен (1000 жерде) тізбегі апатқа ұшырап, бірнеше мың шетелдік мұғалімдер қаңырап қалды. Олардың көпшілігі алты аптада немесе одан да көп уақыт ішінде жалақы алмады, ал көпшілігі компания ұсынған тұрғын үйде болды, сондықтан компания істен шыққан кезде үйсіз қалды. Егжей.

Кейбір мектептер - мұғалімдер мен оқушыларды қанаушы ашкөз бизнес; мұғалімдердің кейбіреулерін «McEnglish» деп сипаттайтыны туралы көбірек естілді. Кейбіреулер рекрутерлер болып табылады таңқаларлық былғары және олардың комиссиясына ғана мүдделі. Көптеген мектептер мен кейбір рекрутерлер өте жақсы, бірақ бәрі бірдей емес. Қорқынышты оқиғалар өте көп - қорқынышты орналастыру, үлкен сыныптар, қосымша жұмыс уақытын талап ету, кешіктірілген жалақы, бұзылған келісімшарттар және т.б., әрине, басқа мектептерде бақытты мұғалімдер көп, кейде тіпті бір мектепте.

Шетелде жұмыс жасаудың бір қиын жері - жергілікті жағдайларға бейімделу; Сіз өзгерте алмайтын нәрселерге қатты ашулану - бұл ақылсыздықтың төте жолы. Екінші жағынан, егер сіз өз шайқастарыңызды таңдап, тактикаңызды жергілікті жағдайларға бейімдеген болсаңыз, ақылға қонымды емдеу үшін күрес те ақылға қонымды болуы мүмкін.

Ең төменгі қауіпті жұмыс орындары болып табылады үкімет қабылдауға арналған бағдарламалар; бұл сіздің аяғыңызды ылғалдандырудың қауіпсіз әдісін ұсына алады. Университеттер мен мемлекеттік орта мектептер сияқты үкімет басқаратын басқа орындар да үлкен жұмыс орындары сияқты қауіпсіз халықаралық компаниялар.

Кейбір факторлар жоғары тәуекелді көрсетеді:

  • Жеке тілдік мектептер мемлекеттік бағдарламаларға қарағанда қауіпті.
  • «Үшінші әлем» елдері мен өте жоғары коррупцияланған «жүйелері» бар елдер де әлдеқайда қатерлі.
  • Егер рекрутер қатысса, сіздің тәуекеліңіз айтарлықтай жоғары; не мектеп, не рекрутер сізді бұзуы мүмкін.
  • Егер мәдениет сіздікінен қатты ерекшеленетін болса, онда сіз өзіңіз қатысатын келіссөздер процесін түсінбеуіңіз немесе қандай сұрақтар қою керектігін білмеуіңіз мүмкін.

Айтуынша, мыңдаған мұғалімдер тәуекел факторларының біреуі немесе бірнешеуі бар жұмыс орындарында керемет уақыт өткізуде. Кейбіреулер төртеуімен бірге жұмыс істеуге өте қуанышты! Тәуекелдер туралы біліп, аздап сақ болыңыз, сонда сіздің жағдайыңыз жақсы болуы керек.

Орналасқан жер туралы ақпарат алу үшін Wikivoyage және басқа дереккөздерін тексеріңіз. Қала атауында «ластану», «сыбайлас жемқорлық» және «банда» сияқты терминдермен бірге веб-іздеу жасаңыз; Сіз кез-келген қала үшін бірнеше соққылар күте аласыз, бірақ егер үлкен проблема туындаса, бұл мүмкін. Егер сіз үшін қазіргі заманғы ыңғайлылық пен батыстық тағамдар маңызды болса, Ikea немесе еуропалық Metro және Carrefour супермаркеттері сияқты ірі халықаралық сауда желілерінің сайттарын қарап, олардың дүкендері бар-жоғын біліп алыңыз. Мектептен жатақхана мен сынып бөлмелерінің суреттерін электронды пошта арқылы жіберуін сұраңыз.

Жұмысты және жұмыс берушіні тексеру қиынырақ. Ең маңызды сақтық шарасы: Қазіргі шетелдік мұғалімдермен сөйлесуді сұраңыз ештеңеге келіспес бұрын. Болуы өте жоғары мұны істеуге мүмкіндік бермейтін кез-келген мектептен сақтаныңыз.

Сондай-ақ, Интернетте әлеуетті жұмыс берушілерге немесе жалдаушыларға қатысты пікірлерді тексеруге болады. ESL мұғалімдері әңгімелесуші, негізінен сауатты, сондықтан көптеген ақпарат қол жетімді. Еңбек жарнамасы сайттарының көпшілігінде қол жетімді жұмыс орындары туралы пікірлерден тұратын форумдар бар. Сонымен қатар көптеген елдерге арналған форумдар бар, олар мектептерге шолу жасайды немесе проблемалық мектептердің қара тізімін ұсынады. Тұз дәнімен пікірлер алыңыз, дегенмен; тіпті жақсы мектепте бірнеше ашуланған экс-қызметкерлер интернетте сөйлесуі мүмкін. Қандай да бір қорытынды жасамас бұрын басқа веб-пікірлерді іздеңіз және қазіргі мұғалімдермен сөйлесіңіз.

Белгілі бір жерлерде қосымша тәуекелдер болуы мүмкін; біз ең көп кездесетіндерін қарастырамыз Дамушы елдерде саяхаттауға арналған кеңестер және Тропикалық аурулар. Кейбір жерлерде, Биіктік ауруы, Суық ауа-райы немесе Соғыс аймағының қауіпсіздігі сәйкес болуы да мүмкін.

Жұмыс іздеу

Далада жұмыс іздеудің көптеген әдістері бар. Опциялардың бірі - сіздің аумағыңызды тарылтып, содан кейін түйіндемені қоса отырып, хаттар немесе электрондық пошта хабарларын жіберу. Бұл үшін көптеген жерлерде осы уақытта саңылаулар болмайды деген үмітпен хат жіберу қажет. Алайда, көптеген бос жұмыс орындары ешқашан жарнамаланбайтыны белгілі болғандықтан, әйтпесе табылмайтын тесіктердің пайда болуына үлкен мүмкіндік бар.

Егер сіздің мұғалім ретінде тәжірибеңіз аз болса немесе толық оқу курсы мен мансапқа бармас бұрын ағылшын тілін оқытудан бас тартқыңыз келсе, тағы бір нұсқа - тағылымдамадан өту. Жұмыс сияқты, сіз әдетте ақысыз саяхат, тамақ және жатақхана аласыз. Сіз сондай-ақ жалақы аласыз, бірақ бұл мұғалімнің жалақысынан аз болуы мүмкін. Алайда сіздің айналаңызда үлкен қолдау желісі болады және сіздің мектептегі жалғыз ағылшын тілі мұғалімі болуыңыз екіталай. Әдетте интерндерге 3 айдан бір жылға дейінгі мерзімді келісімшарт бойынша толық курстарға жетекшілік етпей, студенттердің тыңдау және сөйлеу дағдыларын жетілдіру міндеті қойылады.

Ағылшын тілінде сөйлейтіндер мен негізгі ағылшын тілінде сөйлейтін елдердің азаматтары үшін өте күшті артықшылықтар бар. Еңбек жарнамалары көбінесе қолайлы паспорттардың тізімін қамтиды; Ұлыбритания, АҚШ, Канада, Австралия және Жаңа Зеландия барлық тізімде, ал Ирландия мен Оңтүстік Африка ең көп. Егер нақты айтылмаған болса да, көптеген жұмыс берушілер сіздің түйіндеменің қалған бөлігін оқымайды, ал кейбір үкіметтер сізге сол паспорттардың біреуінсіз жұмыс жасауға рұқсат беруден бас тартады. Сондай-ақ көптеген жарнамаларда қолайлы жас аралығы беріледі, ал кейбіреулерінде жынысы немесе отбасылық жағдайы көрсетіледі; бұл кейбір елдердегі дискриминация туралы заңға сәйкес заңсыз болады, бірақ шетелдегі жұмыс орындары туралы хабарландыруларда жиі кездеседі.

Әсіресе Азияда әр түрлі алалаушылық пен стереотиптер пайда болуы мүмкін; көптеген мектептер ақ адамдарға, әсіресе көк көзді аққұбаларға, көбіне «дұрыс» имидж олардың маркетингіне көмектеседі деп үміттенеді. Бұл негізінен экономикаға негізделген - архетиптік ағылшын тілінде сөйлейтін адам - ​​ақ адам, ал балаларын ана тілінде сөйлейтін адамға үйретуге жіберетін ата-аналар мұғалімдерден солай қарайды деп күтеді. Шетелде қытайлықтар (тіпті ағылшын тілі де бірінші тіл), филиппиндіктер, үндістер, малайзиялықтар, американдық қара нәсілділер және әсіресе африкалықтар жұмыс табуда немесе төмен ұсыныстар алуда кейбір қиындықтар туралы айтады. Барлық осы топтардың мүшелері басқа мектептерде қуана-қуана жұмысқа орналасады және олардың көпшілігі жақсы жалақы алады, бірақ егер сіз стереотипке сай болсаңыз, жұмысқа орналасу оңайырақ.

Веб-сайттар

Көптеген веб-сайттар ағылшын тілін оқыту бойынша жұмыс ұсынады; ең танымал болып табылады Дэйвтің ESL кафесі. Басқаларына жатады Кактус TEFL, TEFL.com, TEFL әлемі, LoveTEFL.com, TEFL Org UK, ESL Job Exchange, және Максимо Нивель. Сонымен қатар, TEFLPA ағылшын тілі мұғалімдеріне әлемдегі кез-келген жердегі студенттеріне өздерінің оқыту қызметтерін еркін жарнамалауға мүмкіндік береді және көптеген жұмыспен қамтуды талқылау тізімдерінің бірі TESLЖұмыс

Интернеттегі веб-сайттар аз, бірақ олар танымал болып келеді. Мысалға, TEFL академиясы Қытайда, Таиландта және Оңтүстік Кореяда ақылы тағылымдамадан өтуді ұсынады Премьер-Лига және TEFL Org UK тағылымдамадан өту туралы ұсыныстарын TEFL курстарымен бірге пакетке салыңыз. Әр түрлі тәжірибелер үшін әр түрлі деңгейдегі дайындық қажет болады, сондықтан мәліметтерді мұқият оқып шығыңыз.

«Ағылшын тілі мұғалімі» немесе «ESL job» сияқты сөз тіркестерін іздеудің веб-іздеуі ондаған сайтты ашады. Сондай-ақ белгілі бір елдерге немесе аймақтарға арналған көптеген сайттар бар; оларды іздеу үшін веб-іздеуге бір немесе бірнеше ел немесе қала аттарын қосыңыз. Біздің елдің мақалаларының жұмыс бөлімдерін қараңыз.

ESL бизнесіндегі барлық нәрселер сияқты, кейбір сақтық қажет; кейбір сайттарды рекрутерлер басқарады (қараңыз) төменде сақ болыңыз), ал кейбіреулері өз форумдарында жарнама берушілерді сыннан қорғау үшін пікірталастарды цензуралайды деп айыпталды.

Кәсіби бірлестіктер

АҚШ-та орналасқан ESL мұғалімдеріне арналған екі ірі кәсіби қауымдастық бар TESOL және Британияға негізделген IATEFL. Екеуі де мүшелері жан-жақтан келген және бүкіл әлемде жұмыс істейтін халықаралық ұйымдар. Both publish journals (available in university libraries) and run a website and an annual conference. The journals and websites have job ads and the conferences have a hiring fair. Like most academic organizations, these are more applicable to teachers of TEFL at the university level where service involvement is required for tenure and promotion; the majority of TEFL teachers have little or no involvement with them.

Teachers in many countries have established ELT teaching associations; many are set up as regional affiliates of either TESOL or IATEFL. Like any other job search, networking and finding the people who are "in the know" is a great way to find a job or to learn more about local conditions:

At the very least, read the appropriate site to get a feel for the issues that are important in the country you wish to work in. You may also discover who are the leaders locally and what is currently important. Having this information ready will help with any interview. Some sites will link to posts for job notices. Look for conference announcements and plan a visit; these are excellent chances to look for work.

Governments of destination countries

A few countries have government-run programs for recruiting foreign teachers:

These generally take new university graduates and do not require teacher training or experience. Most placements are in secondary schools. You may be posted to a rural school where you're the only foreigner for miles around — great for experiencing local culture, not so great if you wanted to move in with your girl/boyfriend in Tokyo/Seoul.

Most of these jobs pay fairly well for entry-level posts, often a bit more than training centers offer to beginning teachers. For example, as of 2013 the Japanese JET program pays ¥3,360,000 (about $33,000) in the first year with increases in subsequent years. These jobs also look fairly good on a resume; anyone hiring English teachers in the region is likely to know these programs and if your next job application will be back home, then listing a national Ministry of Education as your last employer sounds much better than Tomiko's English Academy.

In some countries the State, Province or other entity in charge of education for many cities will also assist schools in finding staff. Contacting the education department directly can lead you to schools needing foreign ESL teachers.

Governments of English-speaking countries

The British Council is the British government's educational and cultural department. Among other things, they are the largest English teaching organisation in the world, running schools in many places.

The Council also handle recruiting for various foreign governments' English programs. SayElbonia needs a few dozen teachers, or a few higher-level specialists like teacher trainers or curriculum and test designers; the Council will advertise, collect resumes, and produce a short listof candidates. For the actual interviews, senior Elbonian staff can fly to London and use Councilfacilities to interview, or the Council can handle the interviews too.

For some of these jobs, the Council also provides guarantees for teachers; if a corrupt school official steals your pay or you need to bail out because of a revolution in Elbonia, some Council contracts require compensation and the Council pays it even if they cannot collect from the other government. This does not completely remove the risks, of course, but it does reduce them significantly.

Council jobs can be searched on their web site or look for ads in the Guardian and the Times Education Supplement or Higher Ed. Supplement. Some, but by no means all, of their jobs are restricted to British citizens. Most interviews are in London. British Council schools may also hire locally wherever they are, but these jobs usually do not have benefits like airfare and housing that the London-hired ones do.

The US government runs a few programs in which American citizens can teach English abroad: the English Language Fellow and Specialist programs, the Fulbright English Teaching Assistant program, and some Peace Corps positions. Another program, paid for by government and run by Georgetown university, sends teacher trainers and other experts abroad; it requires a masters degree and US citizenship.

The big chains

There are a number of large companies in the ESL business, such as English First, International House, Wall Street English және Berlitz. The British Council (жоғарыдан қараңыз) might be considered another in this class, though it is rather different in some ways. Any of these has dozens of schools in multiple countries, and all of them are more-or-less continuously recruiting teachers.

There are substantial advantages to working for such a company, especially for novice teachers.

  • Any of them tends to have experienced managers, to offer training for teachers, and to pay at competitive (though not always generous) rates.
  • Perhaps more important, none of them are at all likely to try the tricks that sleazy recruiters or schools sometimes get up to, such as avoiding the cost of a proper visa by asking teachers to work illegally on a tourist visa or making large profits while paying teachers a pittance as "volunteers".
  • Given experience in one of these companies, it may be relatively easy to move to another location or to a different job. Consider a teacher who has done a few year's ESL in Indonesia and is ready for a change; any such teacher could look for work in, say, Japan or Prague and have a reasonable chance of finding it. However, a teacher with one of the big companies can seek work at the same company's schools in those places; he or she is likely to have it significantly easier, both in finding work and in adapting to the new school on arrival.
  • If you want to make a career in ESL, there may be more opportunities in a large company; there are jobs in management, teacher training and materials development that you can hope to move into.

These are professional organisations, not fly-by-night operators; that is good to know when you contemplate the risks inherent in working abroad, and it may also make one of them look better on your resume than a smaller company.

That said, there is a downside. For one thing, most such companies are franchise operations so conditions at a particular school depend on the local franchise owner as well as the global organisation. Some reports on expatriate-in-wherever bulletin boards claim that certain schools in large chains are utterly awful places to work, generally because at that particular school either the franchise owner or the foreign manager is a twit. Such reports need to be taken with a grain of salt and it is quite common to hear that one location is terrible while another nearby is just fine, but some caution is indicated.

In most cases an experienced teacher with some knowledge of a country can find a better job than these places offer — one with more money, shorter hours, longer holidays or less stress, and sometimes more than one of those. However, for someone new to ESL teaching and/or the country, these places are quite often the best prospect.

Recruiters

Some people on expatriate-in-wherever discussion sites say quite emphatically that you should never consider taking a job if a recruiter is involved. That is likely overstated — other people posting on the same sites often disagree, and some even recommend particular recruiters as honest and useful — but treating recruiters with caution is almost always advisable. In many cases, they create more problems rather than solving any.

Note that this includes various "job search" sites which do not give contact information for actual employers, or even for recruiters other than the company running the site; these are just thinly disguised advertising for a particular recruiter and should be either shunned entirely or used with caution. It also includes various organisations in Western countries that offer ESL training followed by "placement assistance". The training may be useful (see certificates above), but after that they are just a recruiter and should be treated with caution.

Some recruiters want an up-front payment from teachers, a "membership fee", "placement fee" or whatever. In nearly all cases, these should be rejected out-of-hand. Honest recruiters make their money by getting commissions from schools; any who ask for payment from teachers are quite likely scammers. This does seem to vary some from place to place, though; for example, almost no recruiters for China or Thailand ask for an up-front fee, but for Latin America many do.

For volunteer recruiting, see also Volunteer_travel#Be_wary.

Other ways to teach abroad

There are many other ways to live abroad. Қараңыз Working abroad кейбір мәліметтер үшін. Here we cover those that involve teaching.

Teachers from other fields

If you have a teaching qualification in your own country, but not in ESL — perhaps a biology or history or even English literature teacher — then many English teaching jobs will happily accept you, though some will want an ESL certificate as well.

With such qualifications, consider looking for work at International schools. These are mainly for the children of expatriates, and the fees are generally paid by companies or governments who send staff abroad. The fees are often high, but nobody cares; most parents do not have to pay them and for the parents' employers they are a necessary business expense. In these schools both the educational standards and the teachers' pay rates are similar to those back home, quite often a bit higher. In most cases pay and conditions are much better than language teachers get. In addition, free education for your own children is often included.

These schools generally want the same qualifications as primary or secondary schools back home, but there is some variation. All want certified teachers, but some restrict that to certifications from a particular country or even state, while others will happily hire certified teachers from anywhere in the English-speaking world. A few will also hire well-qualified ESL teachers — typically degree and CELTA — without schoolteacher certification. Many international schools also look for two years teaching experience in addition to formal qualifications. Many schools conduct interviews on Skype.

Бар Council of International Schools және ан International Schools Services directory; both sites also have teacher recruitment links. A company called Search Associates handles recruiting for a number of schools and runs job fairs in large cities around the world. Many of those schools teach the International Baccalaureate — a high school diploma that most universities in any English-speaking country will accept — so another way to find schools is through the IB site. You could also ask embassies or companies with many expatriate staff what schools they use, or ask on an expatriate-in-wherever forum.

A web search for "international school" plus the name of a country or city will also turn some up, but be aware that "international school" is sometimes (certainly in China, possibly elsewhere as well) purely a marketing term, used in promoting any school that teaches some English.

Сертификатталған Montessori teachers can also find work in many countries.

Some programs, such as JET in Japan also have positions for experienced sport coaches.

Teaching other languages

Of course English is not the only language for which there is demand. There are jobs around the world for teachers of any major world language, though often not as many as for English teachers.

Various governments sponsor organisations to promote their nations' languages, and offer jobs for speakers of those languages.

Universities and high schools abroad, or training centers that mainly teach English, may also hire teachers for other major languages. Some countries, such as Қытай, have universities that specialise in teaching foreign languages. As for English teachers, international schools often have better pay and conditions than other places.

University programs

Many Western universities offer some sort of year abroad program, often in co-operation with a foreign university. For students of the language or history of some remote part of the world, these may be a fine opportunity. Typically there are fees which you would not pay if you went on your own, but on the other hand you get credits from the Western university for your foreign studies.

There are two main types of program; examples here are from China but similar things are available in other places.

  • Some programs, e.g. Беркли, offer full time study of the foreign language. Often these are fairly flexible about time; a year, a semester or a summer are all possible.
  • Others give some language and teaching training, then place you as an English teacher in the host country. Usually these require a longer commitment, typically a year. The advantage is that you make at least enough to live on.

Volunteer work

Volunteer positions are usually for a shorter term and may or may not include room and board. Толығырақ ақпаратты қараңыз Ерікті.

Online teaching materials

Many sites offer teaching materials, lesson plans, or related ideas.

  • The Internet TESL Journal is a source for teachers wishing to understand ELT better or get new ideas: broken down into Techniques, Articles, and Lessons. Updated monthly.

There are several Wikis for English teachers:

All have lesson plans and teaching materials as well as more general articles.

Бұл саяхат тақырыбы туралы Ағылшын тілін оқыту бар нұсқаулық мәртебесі. Онда барлық тақырыпты қамтитын жақсы, егжей-тегжейлі ақпарат бар. Өтінемін, үлес қосыңыз және оны жасауға көмектесіңіз жұлдыз !